Artes y Ciencias al día

El próximo 11 de septiembre de 2008 se inaugurará la Planta Piloto de Bioprocesos que está localizada en el Parque Industrial de Guanajibo en Mayagüez. Le incluyo algunas fotos de la Planta y sus alrededores.

Dr. Mary E. Sefranek, Assistant Professor in the English department, recently received notice that she was awarded a $7,500 National Council of Teachers of English Research Foundation Grant for the research project, "Sowing and Cultivating Local 21st Century Literacies and Language in Rural Puerto Rico". With this grant, she will implement an interdisciplinary, digital, bilingual book-making project with third grade students and teachers at the Escuela Nueva Elemental Urbana in San Sebastian that focuses on the historical and contemporary production of coffee in that municipality, as well as its impact on the local environment.

This project will bridge students’ studies of English, Spanish, Technology, Science, and Social Studies, enabling them to make significant connections between disciplines that are too frequently taught in isolation. In addition, it will require collaborative planning between the three participating teachers and the researcher, and draw on a number of local community resources, including the Museo Agricola of San Sebastian, a local coffee plantation, and the Colegio’s own Extension Agricola.

This project will be implemented in the 2008-2009 academic year and will build upon prior research at the same school site that was made possible thanks to the award of seed grant funding from the Faculty of Arts and Sciences in June of 2007.  
In the above picture, 6th graders from the Escuela Nueva Elemental Urbana pose at the Portico after a digital photography workshop with the Oficina de Prensa in January 2008.

The 22 third graders involved in the 2008-2009 NCTE-funded project will also visit the Colegio this coming Spring.

Inicio a clases y planes para el nuevo semestre académico

from Foro Colegial

El rector del RUM, doctor Jorge Iván Vélez Arocho conversa sobre el inicio a clases y los planes para el nuevo semestre académico.

  Original audio source

This work offers a theoretical introduction to the portrayal of medievalism in popular film. Employing the techniques of film criticism and theory, it moves beyond the simple identification of error toward a poetics of this type of film, sensitive to both cinema history and to the role these films play in constructing what the author terms the "medieval imaginary."

The opening two chapters introduce the rapidly burgeoning field of medieval film studies, viewed through the lenses of Lacanian psychoanalysis and the Deleuzian philosophy of the time-image. The first chapter explores how a vast array of films (including both auteur cinema and popular movies) contributes to the modern vision of life in the Middle Ages, while the second is concerned with how time itself functions in cinematic representations of the medieval. The remaining five chapters offer detailed considerations of specific examples of representations of medievalism in recent films, including First Knight, A Knight’s Tale, The Messenger: The Story of Joan of Arc, Kingdom of Heaven, King Arthur, Night Watch, and The Da Vinci Code. The book also surveys important benchmarks in the development of Deleuze’s time-image, from classic examples like Bergman’s The Seventh Seal and Kurosawa’s Kagemusha through contemporary popular cinema, in order to trace how movie medievalism constructs images of the multivalence of time in memory and representation.

About the Author

Nickolas Haydock is professor of English at the University of Puerto Rico, Mayaguez. In addition to movie medievalism and film, he also writes about medieval Scots literature.

(Versión en español aparece luego de ésta)

Maya West Writing Project

from Foro Colegial

Un grupo de maestros que participaron del Maya West Writing Project comparten sus experiencias sobre el taller que se efectuó durante el verano en el RUM.

Original audio source

El punto clave de la ley está en las siguientes secciones (en negritas):

“(B) Investigador o Científico Elegible.  Significa un individuo residente de Puerto Rico durante el año contributivo, contratado por la Universidad de Puerto Rico u otra institución de educación superior  en Puerto Rico, que se dedique principalmente a llevar a cabo investigaciones científicas elegibles y que haya sometido una propuesta de investigación científica a los Institutos Nacionales de Salud o a otra organización del gobierno federal de los Estados Unidos o del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, y que, por la aprobación de dicha propuesta, la institución académica reciba una concesión (“grant”) para investigación bajo el Proyecto de Investigación R01 o su equivalente, cuya cuantía cubra los costos de investigación, incluyendo, la compensación de dicho investigador y del personal clave, compra de equipos y suministros, publicaciones y otros gastos relacionados; disponiéndose, que salvo en el caso de investigadores principales múltiples “Multiple Principal Investigators (PI’s)”, habrá más de un individuo elegible para esta deducción por concesión (“grant”)  aprobada.

(C) Investigaciones Científicas Elegibles. Significa cualquier investigación que se lleve a cabo por la Universidad de Puerto Rico u otra institución de educación superior que reciba una concesión (“grant”) bajo el Proyecto de Investigación R01 u otro proyecto similar de cualquiera de las organizaciones que componen los Institutos Nacionales de Salud o bajo programas o mecanismos similares auspiciados por cualquier otra organización que promueva la investigación científica competitiva, incluyendo pero sin limitarse a, la Fundación Nacional de Ciencia (“National Science Foundation”).”

Texto completo de la ley (MS Word-RTF)

Rumbo a Vietnam y no por belleza – 13 julio 2008

Tres jóvenes del patio compiten por medalla de Física.

Por Ricardo Cortés Chico / rcortes@elnuevodia.com

Ponce – Lo que para muchos es un dolor de cabeza, para Ricardo Torres Vázquez, es un simple “juego de números”.

En especial todo lo relacionado con la Teoría de la Relatividad. Es una aptitud hacia las ciencias físicas, que este estudiante del Centro Residencial de Oportunidades Educativas (Croem) en Mayagüez, comparte con Andrés López Dávila y Miguel Yáñez Arroyo, ambos de la St. John’s School en San Juan.

Este mes, ese “juego de números” los llevará muy lejos. Específicamente a Hanoi, Vietnam, no para presenciar el certamen de Miss Universo, sino para participar en la 39na. Olimpiada Internacional de Física, donde se medirán con los más duros de esta materia provenientes de 85 países.

Para esto, los tres jóvenes, de 17 años, llevan más de seis meses preparándose. En ese periodo han tenido que absorber la teoría que usualmente se cubre en varios semestres para poder enfrentar el nivel de dificultad de la competencia, explicó Raúl Portuondo, profesor y entrenador del equipo.

“Los primeros días nosotros no entendíamos nada. Parecía que nos estaban hablando en chino. Si no lo entiendes, sufres, pero en el momento que entiendes los problemas, no hay quién te pare”, explicó López Dávila, un tanto ansioso.

La preparación fue extensa. Según Yáñez Arroyo, “hemos hecho lo posible para hacer un buen papel”.

Por su parte, Héctor Jiménez, director del Departamento de Física del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), explicó que los primeros pasos para llevar una delegación boricua a las olimpiadas comenzó hace dos años. En aquel entonces, acudieron como observadores a la 37ma. edición de las olimpiadas, celebradas en Singapur.

La meta inicial era llevar un grupo a competir el año siguiente en Irán. Luego desistieron. Pero el 2008 fue el año definitivo.

La preparación para la competencia comenzó el pasado diciembre con una invitación general a estudiantes de escuelas públicas y privadas.

Según Portuondo, en estas competencias, hubo alrededor de 25 personas que se mostraron interesadas y tomaron un curso de física intensivo por internet como inicio a la preparación.

A medida que aumentaba el nivel de dificultad, el grupo se fue reduciendo.

PREPARARSE NO FUE FÁCIL

Los que terminaron se enfrentaron en una eliminatoria el 31 de mayo.

“Inicialmente fue bien cuesta arriba porque a la enseñanza de la física en Puerto Rico le falta bastante. En otros países dan entre cuatro y ocho semestres de física. Aquí es una electiva que tiene fama de ser peligrosa”, dijo Portuondo.

No obstante, paulatinamente los jóvenes adolescentes fueron profundizando en los temas y aumentando el nivel de dificultad hasta alcanzar el grado de la competencia.

Las olimpiadas en Hanoi serán del 20 al 28 de julio. Estas comprenden principalmente un examen teórico y otro práctico. Además de las contiendas, los participantes recibirán charlas, talleres y actividades culturales.

Según Jiménez, la participación del grupo de jóvenes puertorriqueños ocurre gracias a trabajo voluntario y a algunas donaciones que han recibido de fondos públicos y privados.

El director de Física del RUM lamentó que el Departamento de Educación no apoyara la iniciativa, a pesar de varios intentos que hizo el grupo por obtener su ayuda. “Es una pena. Una de las cosas que más difícil se nos ha hecho es lograr apoyo del Departamento de Educación”, manifestó.

A renglón seguido, cuestionó cómo, en cambio, el gobierno está dispuesto a invertir $25,000 para que Puerto Rico participe en un certamen de belleza, como el de Miss Universe, que igualmente se celebra este mes en el mismo país asiático donde estos jóvenes irán a representar a la Isla.

CERTIFICACION-84-2007-2008-JS ( en PDF)- Aumento en la escala salarial personal docente 2008-2009

Autorizar, efectivo el 1 de julio de 2008, un aumento promedio de aproximadamente 4.8% a las escalas retributivas vigentes del personal docente. Este aumento será aplicado a cada escala, basado en el rango, la preparación académica y los años de servicio rendidos.

CERTIFICACION-87-2007-2008-JS ( en PDF)- Aumento en la escala de Compensaciones Adicionales (de cursos) al Personal Docente

Autorizar un aumento de 9% a la escala uniforme de compensaciones adicionales vigente para el Personal Docente por ofrecer cursos adicionales a la tarea regular

CERTIFICACION-83-2007-2008-JS (en PDF)- Presupuesto de la UPR FY2008-09

Aprobar el PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO PARA EL AÑO FISCAL 2008-2009 ascendente, en su forma consolidada, a la cantidad de $1,550 millones de dólares, de los cuales $1,065,762,626 corresponden al presupuesto de gastos operacionales con cargo al Fondo General de la Universidad. Este presupuesto se prepara conforme al estimado de ingresos para dicho año y la redistribución de asignaciones vigentes. El Presupuesto Operacional, según aprobado, se incorpora y forma parte integral de esta Certificación.

JUNE 18-20, 2008

El cambio… y la constante de Planck 

El cambio… lo más constante es el cambio. Desde que pisaste el Colegio has experimentado cambios, ni se diga de los consabidos y planificados de acuerdo a tu currículo; pero los inesperados como los de una presentación, trabajo final o examen parcial también han debutado en tu vida colegial. No es de ese cambio del que me gustaría hablar contigo hoy, el día de tu graduación, sino de el de ser agente de cambio.

Con este intento me arriesgo a combatir el famoso dicho en inglés: “The only one that likes change is a wet baby”; pero me arriesgaré de todas maneras.

La primera vez que recibí una invitación para ser amigo de alguien en Facebook no le hice caso… la segunda vez tampoco. Me tomó varios intentos aceptar esa invitación al cambio. Yo me consideraba tecnológicamente adaptado. Tengo mi propio blog (moisesorengo.blogspot.com) y manejo el blog del Colegio de Artes y Ciencias (blogs.uprm.edu/artesyciencias), poseo una cuenta en Flickr para mis fotos digitales, tengo cámara digital, estoy suscrito a varios servicios, incluyendo la versión electrónica de ENDI y uso el RSS (Real Simple Sindication). Como ves, no parezco, sino que practico la filosofía de la WEB 2.0. Por supuesto que estoy subscrito a Youtube y he publicado vídeos en este servicio y en el de Google video.

Pero Facebook, eso era otra cosa. Una comunidad virtual, una plaza, lugar de reunión, tertulia, desde cualquier sitio, sin estar físicamente ahí… me tendría que acostumbrar y así fue.

Desde este lugar de encuentro he conocido de muchos ejemplos de personas audaces que se convirtieron en agentes de cambio y que son modelos a emular. El caso más reciente es el de Roof to Live…Changing their lives, one roof at a time!. La Prof. María Schwarz y su familia se dedican a ayudar a familias ecuatorianas de las áreas más pobres del país a obtener un lugar decente para vivir. Y lo hacen porque creen en el potencial del ser humano. En el 2006 le reconstruyeron la casa a la familia Meza y esto es lo que dijo una de las hijas de la familia, Yolanda: "Mi vida ha cambiado, nunca hemos sido tan felices, ahora vemos nuestro futuro más brillante".

También en Facebook encontré a la Dra. Margarita Fernández y el grupo CAAMpabilities. La descripción del grupo: “Campamento residencial deportivo para niños y jóvenes con impedimentos visuales. Un grupo de voluntarios nos hemos dado a la tarea de brindarle actividad física por una semana” a estos niños y jóvenes. En uno de los mensaje publicados me enteré que el Dr. Ibrahim Cordero y la Dra. Fernández viajaron, en el mes de marzo, a Guatemala a implantar el campamento en Ciudad Guatemala. Allí mismo en la plaza virtual me entero que el campamento ya se lleva a cabo en varios estados de los E.U., India y Brasil.

Son muchos los ejemplos de personas audaces que han tomado la vida por la mano y se han arriesgado a ser agentes de cambio. Gente que cultiva el cambio positivo como una pasión de vida y su razón para crear y creer. Te invito a ser uno de ellos… agente de cambio, cambio positivo, ustedes tienen las herramientas, tienen la mejor educación posible; ¿aceptas el reto? 

¿Y la constante de Planck?… ah, esa es otra historia. 

Fotos de la graduación Junio 2008: http://graduacion.uprm.edu/galeria.html

Los Drs. Arturo Portnoy y Luis F. Cáceres nos informan:

Saludos a todos:

Queremos agradecer a los profesores y ayudantes graduados que participaron como instructores de los estudiantes talentosos de matematicas en el ciclo de olimpiadas que terminamos ahora. Su labor ha sido clave para la preparacion de estos estudiantes. Ya tenemos los tres equipos que representaran a Puerto Rico en las Olimpiadas Internacionales de Matematicas 2008 (Los centroamericanos y del Caribe, La Iberoamericana y la Mundial). Los 10 estudiantes que forman los equipos y los suplentes fueron seleccionados de mas de 5000 estudiantes que participaron en el proceso. Adjunto el examen final de seleccion (hubo una nota perfecta).

Los profesores y estudiantes graduados que sirvieron como instructores son:

Profesores RUM: Damaris Santana, Omar Colon, Juan Romero, Alfredo Villanueva, Hector Rosario, Raul Macchiavelii

Profesor UPR-Rio Piedras: Francis Castro

Maestros: Lourdes Plaza, Erick Seda

Estudiantes Graduados: Nitzy Gozzer, Juan Carlos Orozco,Rafael Aparicio,Gabriel Uribe,Roman Kvasov,Angy Coronel,Maria del Pilar Orjuela,Jonathan Ho,Julian Rodriguez

Tambien agradecemos a los estudiantes graduados que sirvieron de proctors en algunas de las olimpiadas.

Gracias a todos,

Arturo

Luisf

Film Certificate News, by Dra. Mary Leonard:

1. El Abuelo, a short film by UPRM graduate Antonio Yordan, starring Miguel Angel Suarez, and funded by the Puerto Rico Film Commission, has been accepted by the 36th Annual Festival Internacional de Cine de Huesca in Huesca, Spain (June 5-14, 2008), and will compete in the Concurso Iberamericano de Cortometrajes.

2. Representatives of the UPRM Film Certificate will participate in the Open House and Expo Cine hosted by Taller de Cine on Saturday, May 3. Taller de Cine has operated for more than 8 years out of Jose Gautier Benitez High School in Caguas. The Open House will offer a series of pre-produccion, produccion, and post-produccion workshops given by Puerto Rican production companies, There will be guest appearances by Puerto Rican filmmakers Noel Quinones, and actors Rita Moreno and Miguel Angel Alvaraez, and film showings. We will be publicizing our certificate and showing films produced by our students in this important event in which all of the film programs in Puerto Rico will be represented.

University of Puerto Rico, Mayaguez
Island Campus Reworks Biology Curriculum to Incorporate Research

Professor Nico Franz shows undergraduate students at the University of Puerto Rico, Mayaguez how to catch tropical flies and wasps with an insect net in the tropical rainforest El Yunque. With its HHMI grant, the school will take pictures of the insects students catch and produce interactive keys to the species to benefit the general zoology courses.

With 1,300 undergraduates enrolled in biology courses at the University of Puerto Rico at Mayaguez, the faculty was overwhelmed trying to provide hands-on research opportunities for students. Thanks to a new $1.4 million HHMI science education grant, project director Nanette Diffoot believes they are headed toward a possible solution.

"Our special research course only reached 100 students a year, so we decided to use our entire 2008 HHMI grant to restructure regular courses in the curriculum to include short research projects and teach laboratory skills," Diffoot said.

The university’s courses in general biology, genetics, botany, zoology, microbiology, immunology, and cell biology all have laboratory components that contain an average of 13 exercises per semester. The new curriculum will pare down these exercises and use the freed time to allow students to create and carry out short research projects. These projects will focus on plants and organisms native to Puerto Rico, including local cassava, invertebrates, and microbial habitats.

"We’re starting with the basic classes and working our way up the curriculum," Diffoot said. "All our science majors should have more than one research experience before they graduate."

Choosing the subject of their research and designing experiments will increase students’ critical thinking and problem-solving skills and help them become acquainted with current scientific issues. Students will gain firsthand experience with many of the tools that drive today’s foremost scientific research: protein and genome fingerprinting, digital scientific imaging, plant tissue culture, bioinformatics, and modern molecular genetic practices.

Students that participate in these research projects will generate data and insights that will merit future publications in journals, on the college’s web site, and in local and national educational presentations.

The university’s new approach to its biology curriculum will begin with its courses, but will eventually expand into other programs. For example, high school teachers, undergraduates in the biology teacher training program, and adjunct professors who teach beginning and intermediate undergraduate courses will learn about local research projects that will enhance their curriculum.

"Through HHMI, we hope to enrich the lives of our college students and the high school students on our island in ways that weren’t possible before." Diffoot said.

Photo: Sohath Zamira Yusseff Vanegas

La doctora Mary Leonard, coordinadora del Certificado de Cine del RUM y el estudiante Andrés Arias del departamento de Arte hablan sobre el desarrollo del certificado y los proyectos de cortometraje que han producido los estudiantes.

http://trinity.uprm.edu/forocolegial/20080411.m4a

Foro Colegial es la revista informativa radial del acontecer del Recinto Universitario de Mayagüez. Se transmite todos los viernes de 3:30 a 4:00 de la tarde a través de Radio Universidad de Puerto Rico en el 88.3 FM en Mayagüez, el 89.7 FM en San Juan y por Internet en http://wrtu.pr. Es conducido por la Dra. Mariam Ludim Rosa Vélez, subdirectora de la Oficina de Prensa del RUM.

11 de abril de 2008 - La doctora Mary Leonard, coordinadora del Certificado de Cine del RUM y el estudiante Andrés Arias del departamento de Arte hablan sobre el desarrollo del certificado y los proyectos de cortometraje que han producido los estudiantes.

Institutional Review Board Workshop April 4, 2008

On April 4th, the Department of English, in collaboration with RUMEGA, the Department’s Graduate Committee, the Institutional Review Board Committee, the Office of Graduate Studies, and the Center for Professional Development will sponsor an Institutional Review Board Workshop with Dr. Jorge Ferrer. This workshop will be open to the academic community-at-large and will be held in the Cafeteria Annex from 4:30-6:00 p.m. Participants will earn professional development credit and refreshments will be provided. Please contact Dr. Mary E. Sefranek (marysefranek@hotmail.com) or Dr. Jocelyn Geliga Vargas (jgeliga@uprm.edu) for additional information. See the attached link for the announcement flyer. Feel free to distribute this among your students or others who may be interested in attending.