Centro Universitario para el Acceso

¿Del otro la’o?: perspectivas sobre sexualidades queer se anuncia en Primera Hora

Aquí adjunto el enlace en que podrán leer la entrevista que realizó, Leysa Caro González a la Dra. Lissette Rolón Collazo sobre algunas nociones inmediatas de los propósitos de este Coloquio. Entre las más significativas se encuentran, en palabras de la propia profesora decir NO a la injusta y discriminatoria enmienda 99:

“Este colquio dice no a la 99 y, más allá de ello, promueve una discusión cabal que redunde en políticas públicas liberadoras y justicieras para los del otro la’o en Puerto Rico.”

Otro aspecto significativo es sin duda la discusión sobre cómo reevaluar el currículo de la universidad y a su vez propiciar agendas de cambio para lograr un país y una universidad queer friendly.

Trabajar con la Dra. Rolón en este coloquio ha sido sin duda para mí una de las experiencias más gratificantes que he experimentado desde que comencé a estudiar Literatura comparada y en especial al iniciarme en el camino de la literatura creativa.

Es la primera vez que como estudiante y joven escritor queer encuentro un espacio de representación y en el cual he podido reapropiarme de mi propia dignidad. Sin duda este esfuerzo iniciado hace dos años es un paso indispensable para lograr una sociedad más justa.

Al Profesor de Ingeniería Néstor Rodríguez, a los Profesores de Ciencias Sociales Luis Nieves y Luis Alberto Avilés, a la procuradora estudiantil Vilma López, a Zuryanette Reyes y Gema Adrover ambas como yo estudiantes subgraduad@s de Literatura comparada y a Luis Omar estudiante de Ciencias Sociales mi agradecimiento.

Aquí el enlace a la página del RUM donde podrán leer el programa completo del evento:
http://www.uprm.edu/news/events/e20082-E00018144003315.html


La foto de la Dra. Rolón pertenece al archivo del Nuevo Día.

El miércoles 27 de febrero de 2008, varios profesores del Recinto se reunirán para continuar discutiendo cuáles deben ser los aspectos en que se enfocorá el proyecto de acceso universitario. Pronto, más al respecto.

Atención: Estudiantes de Acceso y éxito, desde el martes 19 de febrero de 2008 se estarán ofreciendo tutorías de español y redacción en la oficina de Access, Edificio de admisiones: los Lunes de 10:30 a 4:30 y los miércoles y viernes de 8:00 a 1:00. El Edificio de Admisiones se encuentra ubicado cerca de Asitencia Económica. Cualquier duda puede comunicarse con Abdiel Echevarría Cabán (tutor) al 787 487 0321. Se pueden llevar a cabo arreglos los para Martes y jueves, mas se deben notificar con anticipación. Es importante que aunque no estén tomando cursos de español tomen en consideración que la redacción es indispensable para cualquier curso del Recinto. Nos vemos en Access.

Suminstradas por la estudiante y ayudante de investigación Emely Medina Rodríguez.

Julio Cammarota visitó el Recinto para ofrecer un taller sobre el proyecto que dirige en Tucson Arizona, Social Justice Education Program (SJEP) por sus siglas. Por igual en: A Map for Social Change: Latino Students Engage a Praxis of Ethnography, Cammarota explica como se inició este proyecto cuyo fin es lograr que los estudiantes logren identificar a través de los estudios etnográficos, métodos de investigación, la teoría literaria y la literatura confesional los problemas y las limitaciones sociales a las que se enfrentan para que puedan por ellos mismos desarrollar métodos de mejoramiento. El apoderamiento de estos estudiantes según Cammarota  no sólo busca que éstos logren un cambio a nivel individual sino que este programa busca cambiar las estrucutras del sistema social. De hecho, el programa se institucionalizó dentro del Sistema de Educación del Distrito de Tucson Arizona. Sin embargo, cabe destacar que, ésta fue una iniciativa que surgió al margen de las autoridades escolares. Y que, en efecto, ni los secotres marginados ni la autoridades pueden abandonar una posición autocrítica que permita el diálogo entre sectores evidentemente diferenciados entre sí para alcanzar el cambio. Por lo cual, su meta no sólo busca denunciar sino lograr cambios con el apoyo de las autoridades. En otras palabras concienciar a aquellos que oprimen de que, en efecto, sus políticas sociales son opresoras y que quienes no se han percatado de que lo han sido se apoderen de su situación. Próximamente comentaremos en detalle sobre los efectos del taller en los jóvenes del programa Acceso y éxito.