2018 Bachillerato en Artes en Lengua y Literatura Francesa

Encuesta anual, Bachillerato en Artes en  Lengua y Literatura Francesa

¿Cuáles son algunas fortalezas del programa?7 responses

Constante enseñanza de la gramática

Los profesores son excelentes, y uno verdaderamente termina dominando el idioma.

Considero que el programa tiene una buena secuencia, en relación a comenzar con los cursos de lengua y fomentar cursos de latín y raíces afines. Con esta base se prepara al estudiante para los cursos de literatura por lo que considero que es una aspecto positivo.

Enseña el idioma al mismo tiempo ayuda a la pronunciación y entender sus formas de vidas.

Pienso que la única fortaleza de programa es el viaje a Europa

Ninguna.

Los profesores F. Santiago, S. Pillet, C. Gonzalez Cobos

Escriba una (o más de una) crítica constructiva del programa.5 responses

Los cursos que se dan son muy pocos y no hay mucha variedad. Ademas el interes por los estudiantes de parte del programa es deficiente.

Primeramente, estoy en desacuerdo con ofrecer cursos de Literatura Francesa cada dos años. No obstante, si se le permitiera al estudiante tomar este curso en otra institución tanto en Puerto Rico como en el extranjero no tendría quejas. Pero me parece que se limita mucho al estudiante en este aspecto debido a que requiere mucho tiempo y puede atrasar al estudiante de forma significativa. Por otro lado, creo que se debería fomentar otros aspectos de la cultura francófona. Si en mi tercer año deseo tomar cursos en Literatura Quebecquense u Literatura africana no puedo hacerlo porque los cuatro cursos de Literatura se limitan a la literatura francesa del siglo XVIII. Es decir, siento que los cursos de concertación son sumamente selectivos y no lo considero razonable.

Reta el pensamiento crítico

El programa debe tener más cursos sobre gramática y sobre la enseñanza del lenguaje, ya que cuatro cursos “básicos” no son lo suficientemente abundantes para aprender el lenguaje. Otro obstaculo que tiene el programa es la falta de profesores que enseñan los cursos, deben tener ,as variedad de profesores dentro del bachillerato.

Los profesores son la clave. Mas dinámicas interesantes (y realmente relevantes) en las clases. Ciertos profesores no son buenos en esto. Mas cursos de electiva.

¿Qué cambios recomendaría?6 responses

Recomendaría una reevalucion del curriculo para actualizar y optimizar el provecho que se le puede sacar al programa.

Como mencioné anteriormente, recomendaría que fomentarán un bachillerato más amplio en relación a los cursos ofrecidos. Y evidentemente, tener la libertad de tomar cursos de literatura en otra institución, tanto en el sistema UPR como en los programas de intercambio.

Más actividades, charlas sobre el campo y el curso de Francés

Recomiendo que verifiquen el currículo del bachillerato y añadan cursos necesarios para el aprendizaje de los estudiantes.

Diferentes dinámicas de enseñanza, laboratorios intensivos de idiomas, actividades fuera del salón y más información sobre carreras y otras cosas relacionadas al bachillerato.

Necesitamos un writing center de lenguas extranjeras y tutorias. Los mismos estudiantes lo pueden hacer. Mas apoyo para actividades e iniciativas que tengan que ver con el francés (y otros idiomas) dentro del recinto. El open-mic francofono fue un éxito. Mas actividades como esa. Necesitamos espacios para practicar el idioma fuera del salón de clase.

 

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