2015 – Blogs 1


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1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

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56 Responses to 2015 – Blogs 1

  1. KPR says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Considero que si, ya que en un blog es mucho mas flexible contestar las mimas. Da mas confianza y a la vez un cierto tipo de flexibilidad. Aparte que es un método de interaccionar con las ideas o pensamientos de otros compañeros ( situacion que es llamatva por que usualmente no todos son igual de extrovertidos.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Leo las entradas de mis compañeros en ocasiones, ya que me gusta saber que pensaron igual que yo, o en que partimos; ya que muchas ocasiones de un solo tema surgen millones de ideas diferentes. No he cambiado de parecer de acuerdo a las demas entradas de mis compañeros aunque si considero que me ayudan a enriquecerme ya que no todos pensamos de la misma manera.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Considero que en cierto punto sí, ya que sabemos que nuestra entrada esta visible para todo el mundo, por lo que si no hacemos bien elt rabajo se notara mas facil. Pero a la vez considero que no por que esto esta en el pensar de la persona, por lo menos en lo que a mi respecta me gusta realizar mis tareas bien echas.

  2. Luz Justa says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Mi experiencia con las asignaciones a traves de una plataforma electronica como lo es un Blog ha sido muy positiva. Este medio permite más flexibilidad en la enseñanza más alla del salón de clases. Al mismo tiempo es algo diferente, dinamico y mejor a la hora de accesibilidad para los estudiantes.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Sí, He leido las entradas de los otros compañeros por dos razones. Primera y mas frecuente por curiosidad al pensar individual de mi generación y segundo algunas veces para mayor entendimiento de la dirección de lo preguntado.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    No, Que mi comentario fuera publico no influyo en mi empeño pero si que se utilize este medio influyó en el aumento de mi interes y en el mantenerme al día en los temas de la clase.

  3. Napoleón Bonaparte says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Entiendo que sí. En tareas tradicionales es un poco mas difícil hacer uso de la tecnología, como por ejemplo, el referiste a videos o lecturas para contestar la asignación. El formato electrónico es mucho mas efectivo, y además posibilita el compartir/conocer las opiniones de los demás.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No suelo leer todas las entradas de los demás estudiantes, pero en algunos temas en particular me daba curiosidad el conocer la opinión de otros. Sin embargo, ningunas de las entradas leídas provocaron la modificación de mis pensamientos respecto a los temas estudiados.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Entiendo que sí, el saber que mi comentario podría ser leído por uno de mis compañeros fue de mayor motivación para explicar detalladamente mis opiniones en cada una de las entradas. Esto influyó grandemente en la necesidad de entender y analizar correctamente la pregunta y de igual forma contestar la misma de manera coherente y completa.

  4. Xiomara L. Montalvo Santiago says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Considero que si pues es una manera mas accessible y facil para completer las asignaciones asignadas. El format electronico nos facilita mucho mas poder hacer mejores tareas.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Varias veces lei un poco lo que los otros estudiantes comentaban pues varios temas como el de la migracion me interesaba saber la opinion de los demas. Pero, nunca modifique comentarios de otros pues considero que estas asignaciones es para que expliquemos nuestro punto de vista y opinion que tenemos de los diferentes temas.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Si, considero que esto nos ayudo a redactar major nuestras ideas y tambien hacer un mejor trabajo pues los mismos estaban expuestos a que otros estudiantes los pudieran leer.

  5. Ser Jorrah says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si creo que el formato de las asignaciones proporciona una dimensión mas profunda por que además de que se discuten los temas muy bien en la clase, las entradas en el blog funcionan como “repaso”.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Algunas veces he leido lo que escriben los demás estudiantes, pero nunca he modificado mi contestación en torno a lo que contesten los demás.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Creo que sí, ya que al ser un comentario público se busca explicarse con claridad y de una forma respetuosa.

  6. Katherine Cyrus says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Debo admitir que el formato electrónico de asignaciones es para mí nobel. Si bien es cierto que en la escuela superior en algunas clases había utilizado el mismo, éste no fue de una manera consecuente. Ahora, debo confesar que el mismo me ha ayudado a profundizar en ciertos temas que probablemente hubiesen sido tocados someramente, pero gracias a este formato he tenido que ir más allá en ciertos temas que de otra forma no lo hubiese hecho. En efecto, las tareas que son asignadas en este formato comprometen al estudiante con una búsqueda más intensa de lo que puede estudiarse en una clase. Es una manera innovadora, retante y eficaz de profundizar en lo dado en clase, precisamente lo que debe promover un profesor en su curso.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Por otro lado, antes de responder a las preguntas de las asignaciones, debo admitir que sí leo las respuestas de mis compañeros y en ocasiones sus argumentos me han hecho cambiar de opinión. También en base a lo que ellos escriben procuro no repetir datos pero sobre todo abundar más en el tema. De otra parte procuro hasta donde me sea posible ir más allá de lo expuesto por mis compañeros, no para tratar de sobresalir sino con el fin de aportar más sobre los temas estudiados.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Por último, en efecto, considero muy buena opción que las respuestas de las asignaciones sean de acceso a todo el público pues representa un reto tratar de superar las ideas vertidas por mis compañeros y de otra parte leer sus comentarios me llevan a seguir abundando más en el estudio del tema.

  7. Forrest Gump says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si, la naturaleza del formato se presta para que se utilice la mayor cantidad de recursos posibles en la web para redactar la asignacion. Por otro lado, presenta una alternativa interactiva y eficiente para realizar trabajos de mayor calidad.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    En ocasiones leo entradas de los compañeros, pero usualmente antes de comenzar. Nunca he cambiado alguna contestación en base a esto, mas bien servia para ver que enfoque tomaría en mi propia entrada.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    No necesariamente. Los comentarios se escribieron siempre para cumplir con los criterios de la asignatura. Ahora bien, este factor pudo haber influenciado en la forma que se redactaban; al ser vistos por personas que pueden tener diversos puntos de vista se trata de ser lo mas claro en la exposicion de los puntos. De la misma manera que se haria al hablar en publico para que no hayan mal entendidos.

  8. GMP says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Sí, creo que las asignaciones de esta manera le permiten al estudiante ampliar su conocimiento al buscar referencias para sustentar sus opiniones y contestaciones, ya que tenemos más tiempo para dedicarle a la contestación que en un salón de clases al redactar un ensayo o algo parecido. Me parece muy eficaz, dinámico, y diferente.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Si, suelo leer las entradas de mis compañeros como referencias para escribir mi propia contestación. Las leo antes de contestar para dejarme llevar un poco en que me debo enfocar más de mi tema, y tratar de abundar a sus contestaciones al escribir sobre otro aspecto relacionado, tratando de no repetir lo ya expuesto.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    No hay duda que sí influyó. Al ser públicas, uno debe tener en cuenta la claridad con la que se expone el tema y con mucho respeto para no ofender a nadie y simplemente, comunicar conocimientos. Mi dedicación fue mayor gracias a esto ya que no debía publicar una contestación que reflejara poco desarrollo académico; es decir, escribir al nivel que se nos exige como universitarios. Además, uno le presta mucha atención a la ortografía para que se entienda mejor y no haya confusiones por eso.

  9. Taylor Swift says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Sí, ya que es una forma en la que podemos aprender sobre distintos temas. Nos hace buscar información y aprender de esta. La utilización de un blog es más flexible y la forma para expresarse es más fácil y libre. Este método permite una enseñanza distinta y más llevadera. Te ayuda a crear una fluidez de ideas y conseguir un vocabulario más extenso.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Sí, he leído las contestaciones de mis compañeros en algunas ocasiones para poder comparar mi contestación y si no entiendo algo respecto al tema de la tarea. No cambié mi contestación al leer otras respuestas. Las utilicé para poder enriquecer mi conocimiento.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Mi dedicación creció ya que se le dedica un poco más de tiempo para poder responder adecuada y detalladamente sobre el tema. Así uno aprende a mantener un habla formal y a saber de lo que se está hablando para no hablar de más o comentar algo que no se entienda. Que el comentario sea público ayuda a tener un vocabulario más coherente para que tus compañeros entiendan y les sirva de ayuda tu comentario.

  10. Lenshiska says:

    1. Las tareas de los blogs me encanto muchísimo. Nos brindaba la oportunidad de ir más preparados a la clase, abundar más con nuestra opinión y de igual forma conocer más de cierto tema. Fue algo muy diferente a lo que normalmente nosotros como estudiantes estamos acostumbrados. Cien por ciento de acuerdo en que se continúe con esta método.

    2. Cuando se trataba de temas que no entendía sí miraba las contestaciones de los demás de mis compañeros para poder entender con mayor claridad, pues muchos de ellos conocían más del tema y podía dejarme llevar. De igual forma me gustaba leerlos para saber las opiniones de los demás y conocer su punto de vista algún tema.

    3. Al tener el trabajo público ponemos más empeño y dedicación ya que está al ojo de todo el mundo. Es muy bueno que sea así porque nos ayuda a conocer los diferentes puntos de vista y como en mi caso a entender cosas que antes no entendía.

  11. JA says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué? Creo que el formato electrónico fue muy eficiente y fácil de comprender.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás? Leer las contestaciones de mis compañeros me ayudo a comprender temas que tal vez no entendía completamente.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades? Creo que influye mucho en mi contestación y me motivo hacer mi trabajo mejor.

  12. DCAR says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Sí, el formato electrónico personalmente me ayudó muchísimo ya que me obligaba a buscar información adicional sobre el tema, ayudándome así a entender más a fondo lo que se discutía en clase.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Algunas veces he leído comentarios anteriores al mío, pero no tengo que cambiar nada de lo que escribí ya que no está planteado de la misma manera, aunque sean ideas parecidas.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Sí, hacer comentarios en público me motivaba a exponer mi punto de manera más detallada y precisa para que otros vieran mi punto de vista; y de una vez analizar el de otros.

  13. Darth Vader says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Yo pienso que el uso del formato electrónico de las asignaciones es beneficioso porque nos provee una manera más sencilla de hacer las asignaciones. Al llevar a cabo las asignaciones a traves del sistema de “blog” economizamos papel y podemos hacerlos en un tiempo de corto plazo. Además, a mi particularmente me gusta contestar las preguntas porveidas en el blog porque son preguntas que mayormente podemos contestar desde nuestras propias perspectivas y podemos aprender de lo que piensan o contestan los demás.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Antes de comenzar a escribir, yo intento leer al menos dos o tres de las entradas de los demás estudiantes. Casi siempre logro aquirir una base para comenzar a escribir luego de haber leído las otras entradas. Al leer las otras entradas también he podido determinar qué cosas debo añadir u omitir en mi entrada de acuerdo a lo que ya hayan mencionado los demás. Además, cada entrada tiene un elemento o un factor exclusivo que nos enseña algo nuevo.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Si mi comentario está disponible para el público, el lector podrá aprender algo del mismo tanto como yo logro aprender cosas nuevas sobre los comentarios de los otros compañeros. Por lo tanto, yo pienso que la publicidad de mi comentario y la de los demás crea un intercambio de conocimientos del cual aprende el lector, dándole un sentido más comunitario al sistema de “blog.”

  14. Vladimir Putin es el duro says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Si ha proporcionado una dimension mas profunda que lo que tradicionalmente conozco. Por que me siento mas comodo escribiendo algo en mis propias palabras ya que tambien me obliga a buscar mas informacion sobre el tema y a la misma vez me ayuda a estudiar.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Yo aveces leo lo que mis companeros han escrito. Usualmente leo el trabajo de otros para poder ver si hay alguien que piensa igual o casi igual que yo y en otros casos los leo para usarlos como ejemplo, esto es cuando no domino o entiendo el tema. Pero nunca he cambiado mi opinion en base a lo que escriben los demas.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    De muchas formas me ha influenciado en la dedicacion que le pongo a estas actividades. Siempre verifico que la ortografia este bien y que el trabajo este bien organizado.

  15. Namemu says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si, porque me ayudo a reflexionar y a buscar mas sobre el tema. Ademas es environmental friendly

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Muy pocas veces, solo un vistazo tal vez para tener una idea. Hasta donde recuerdo no he cambiado mis contestaciones basado en lo que los demás han escrito. Considero su punto de vista pero reflexiono y sigo mi opinion.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Creo que si

  16. EEE says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Esta manera de hacer las asignaciones nunca la había experimentado. Entiendo brinda dinamismo, comodidad, flexibilidad y diversidad de opiniones. Me gusto mucho realizar los trabajos de manera electrónica. Ademas, el establecer un mínimo de 200 palabras me parece ideal para dar una buena contestación y a la misma vez no ser exhaustivo.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    A veces leo los comentarios de los compañeros porque sus pensamientos suelen ser interesantes y diversos. Ademas, si tengo dudas sobre el tema los leo para saber que estoy en la misma pagina. No he modificado mi contestación a base de lo que ellos habían escrito ya que la mayoría de las asignaciones son a base de opiniones y cada uno puede diferir en muchas cosas y aportar otras que no han sido mencionadas.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividad

    Definitivamente si porque uno trata de comunicar los pensamientos de una manera mas clara, precisa y concisa para que todo aquel que tenga la oportunidad de leerlo pueda familiarizarse con el tema aun sin haber abarcado en el a profundidad.

  17. alondra valentin says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Para mi pensar al igual que mis compañeros estoy de acuerdo ya que es algo nuevo y son diferentes tipos de dinamicas, son tareas que en cierto punto son fáciles y nos ayudan a adquirir mas conocimiento, el buscar más información para saber de que vamos a hablar, es algo que nos beneficiamos. La actividad de cada integrante buscar un video y presentarlo en clase es algo no solo nuevo, sino que nos ayuda a interactuar mas con nuestros compañeros, nos ayuda a poder escuchar las opiniones de otros y dar las tuyas para luego llegar a un acuerdo,y obviamente nos ayuda con nuestra fluidez en hablar en publico. Aunque deberíamos tomar en cuenta que hay estudiantes que no tienen servicio de internet en sus casas y no tienen el tiempo de ir a la biblioteca ya que su horario no se lo permite y dependen de sus padres, familiares o amistades para llegar a sus casa cosa que no pueden quedarse mas tiempo en la universidad, pero es algo a lo debemos de acostumbrarnos porque en un futuro todo será tecnológico

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Si, las mayoría de las veces leía las entradas de mis compañeros, antes y después de publicar las mías. No, no modifique las mías ya que es el pensar de otros, cada cual piensa diferente. Pero al leerlas me daba mas seguridad y mas conocimiento porque habían veces que me daba cuenta después de postear mi trabajo que se me había olvidado algo o no tenia conocimiento de eso.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Si, ya que al estar abiertas para todo el mundo y peor aun con nuestros nombres a nosotros nos da mas interés en haber un trabajo bien hecho y explicar todo claramente, abundar de todo sin que se nos olvide algún punto, tratamos siempre de hacer el mejor trabajo.

  18. Tales de Mileto says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Entiendo que el utilizar este formato permite proporcionar facilidad al estudiante de entregar las asignaciones, además que protege al ambiente ya que no hay que estar impriendo papeles que luego serán botados. Además que son tareas mucho mas lógicas y que muchas veces ayudan a que el estudiante antes de contestar busque información extracurricular y redacte de buenas maneras con bases y fundamentos sus respuesta. Es algo sencillo y se lo recomiendo a todos los estudiantes y profesores.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Muchas veces me dejo llevar por las otras contestaciones para saber si estoy en lo correcto. Aunque me gusta hacer las cosas por mi cuenta aveces busco de las contestaciones de mis compañeros para elaborar mi ordenar mis ideas. Claro esta nunca las copio porque cada ser piensa diferente y no es ético que copie el pensamiento ajeno.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    En cierta parte sí, el que todos mis compañeros vean mi contestación me esmera mas a hacerla bien primero porque no quiero parecer mediocre al lado de mis compañeros y segundo porque me obliga a abundar mas sobre el tema y llevar la asignacion al nivel que debe ser ya que las mismas se hacen con el fin de aprender e involucrarnos mas en la elaboración de la misma.

  19. Pichirilo!! says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Entiendo que si ya que estamos viviendo en un tiempo donde la tecnología es de gran uso y esto nos ayuda a desenvolvernos mejor en cuanto a esta generación. Es una manera de cuidar el ambiente ya que no es necesario utilizar papeles y es una manera más rápida de enviar la información. Utilizando este método es más fácil recurrir a videos, imágenes, etc. No todo tiene que ser con preguntas comunes.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    A veces suelo hacerlo para aclarar dudas sobre las preguntas y asegurarme de haberlas entendido correctamente. Si cambio o modifico algo es porque me doy cuenta de que conteste algo como no era, pero mis opiniones y/o contestaciones especificas no las cambio porque confío en mi buen juicio y en mi conocimiento acerca del tema. Me gusta leer lo que escriben los demás después de yo haber enviado mi trabajo, así conozco las opiniones de mis compañeros pero esto no influye en lo que yo contesto. Es una manera de evitar plagio y/o robo de opiniones e ideas.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    No necesariamente, soy una estudiante que pone mucha dedicación en las tareas sin importar si mis compañeros la ven o no. Mi desempeño es para obtener una buena puntuación y adquirir más conocimiento pero no tiene nada que ver con lo que opinen los demás acerca de mi trabajo.

  20. Patricia Melo Rosa says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Si, este método es bien útil y beneficioso para los estudiantes porque una vez hecho la tarea de ver algún video o leer algún documento podemos internalizarlos y poner a prueba lo aprendido de la lectura. En ocasiones las tareas asignadas en otras clases requieren llevarla impresas en cambio esta es más eco-amigable ya que solo se sube electrónicamente en el blog ahorrándonos tinta y papeles. El material para hacer el blog es bien variado que fluctúa en escritos y recursos audiovisuales que en lo personal me resulta más fácil entender el material . Además podemos ver los demás post de los otros estudiante y comparar y muchas veces aclarar alguna duda que se nos haya quedado dudoso en el material asignado

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No siempre acudí a leer las demás publicaciones pero hubo ocasiones en el la que si tuve que acudir a unos de las publicaciones, ya que no llegaba a comprender bien algunos conceptos. Cuando lo leía, utilizaba el análisis del otro compañero para comenzar mis escritos.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    No en todas la ocasiones pero si en eso momentos en los cuales no fluían la ideas para redactar el ensayo. Considero que debería seguirse implementando estas asignaciones estamos en una época donde la tecnología es parte de nuestro diario vivir y hay que fomentarla.

    Una recomendación para curso futuros es que la fecha de caducidad de la asignación sea el mismo día pero a las doce de la media noche por si alguno de los estudiantes no pudo por alguna razón el coger la case este pueda tener el chance de entregarla

  21. Ricky Martin says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Este formato utilizado para realizar las asignaciones me parece que es mucho mas beneficioso por muchas razones. Primero, se nos hace mas fácil a nosotros los estudiantes completar las asignaciones en cualquier momento y con mucha mas agilidad ya que solo es escribir y enviar. Ademas, las podemos entregar seguramente porque no se nos pierden los papeles cuando las entregamos en la clase o no se le pierden al profesor. Otra razón seria, que no le hacemos daño al ambiente gastando papel y es menos el gasto económico de parte del estudiante ya que no tiene que comprar papel ni tinta o ir a algún lugar a imprimirlos.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Generalmente, acudo a las respuestas de mis compañeros antes de completar mi respuesta para asegurarme de lo que debo hacer en la asignación pero me gusta hacerla por mi misma ya que no me concentro en mis ideas y opiniones si intento copiarme de los demás. No he modificado mis respuestas ya que acudo a las respuestas de mis compañeros antes de hacer la mía.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    En muchas asignaciones pudo haber influido en mi dedicación. Todas las veces que realize la asignación, la hice con mis ideas propias pero trataba de que si alguien la llegara a leer, no pensara mal de mi. Ademas, trataba de que siempre fueran mucho mas de 200 palabras para que no se viera un trabajo mediocre.

  22. Chupi Rubia says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Siempre es bueno cambiar lo que ya se ha convertido en rutina. Que estas tareas fueran electrónicas hicieron que el tema fuera más dinámico y más interesante.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si, siempre me ha gustado leer la opinión de los demás, algunas veces me dejaba llevar de sus ideas, pero siempre intentaba hacer que mi punto de vista fuera diferente para no cometer el plagio. Así que se puede decir que solo las utilizaba como referencia.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Si, ya que al estar abierto al público me dedicaba más y ponia más empeño para entregar un buen trabajo que cumpliera con todos los requisitos y los límites.

  23. Beauty Queen says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Considero que el formato electrónico si proporciono una dimensión más profunda ya que es una manera más cómoda e interesante de realizar tareas. En la mayoría de las clases los profesores nos dan tareas aburridas y tenemos que entregarlas impresas. Aquí teníamos la flexibilidad de realizarla cuando quisiéramos sin la necesidad de usar papel; cosa que es beneficiosa para nuestro ambiente. En adición, teníamos la facilidad de una computadora y el internet para buscar información de otras fuentes más interactivas que un libro o la libreta. Sin embargo, aunque es una manera más cómoda para los estudiantes hacer tareas online, tenemos que tomar en cuenta que no todos tienen acceso a una.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si, la mayoría de las veces leí los comentarios de los demás estudiantes antes y después de realizar mi trabajo. No obstante, no llegue a cambiar mi opinión ya que las actividades normalmente eran opiniones personales y cada quien piensa de una manera distinta. Solo leía los comentarios de los demás para ver que pensaban y asegurarme que no se me quedara ninguna idea importante. También para ver si alguno compartía mi mismo pensar y así tener la confianza de postear lo que quería in sentirme juzgada por los demás.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Definitivamente el tener mi comentario públicamente influyo mucho en el tiempo que le dediqué a mi trabajo. Al estar a la vista de todos sentía la necesidad de dar lo mejor de mí y asegurarme que mi ortografía fuera la mejor ya que soy muy estricta con eso. En adición, trataba de hacer un trabajo completo con más de 200 palabras pero no monótono y siempre asegurándome que estuviera correcto lo que estaba publicando para no confundir a mis compañeros.

  24. Atenas says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    En mi parte es la primera vez la cual uso un blog para la entrega de asignaciones de una clase. Pero la experiencia que tuve me gusto me ayudaba a leer y buscar más afondo sobre los temas y también ayuda en forma de repaso lo discutido en clase.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No lo hacía a menudo era depende el blog que este asignado. Si lo entendía lo hacía con facilidad pero sino busco ayuda de mis compañeros e intentaba hacer cambios y modificar lo que ellos comentaban y dentro de eso ponía mi propia opinión.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Como cualquier estudiante siempre me gusta tener buena nota por eso entiendo que no influyera en los comentarios que pusiera ya que siempre iba a intentar a ser lo mejor de mí para preparar un buen trabajo. No exactamente eso llevaba a que me esforzara más sino igual que cualquier asignación.

  25. Zbigniew Brzezinsky says:

    1) Si, porque le permite a los otros estudiantes leer las opiniones de sus amigos y companeros.
    2)Si han posteado antes que yo, a veces leo las entradas. Prefiero ser original y escribir mi propia opinion en vez de tomar inspiracion de lo que han escrito otros.
    3) Influye que el comentario sea publico, porque te motiva a decir cosas que quieras compartir pero te restringe a no decir cosas que no quieras.

  26. Michael Jackson says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Considero que este tipo de formato nos ayuda grandemente a nosotros los estudiantes. Nos brinda una flexibilidad que no tenemos al momento de realizar las tareas tradicionales. Este formato nos muestra con mucho tiempo de anticipación la tarea a realizarse permitiéndonos buscar con mucho tiempo de anticipación información sobre el tema y así poder profundizar mejor al momento de contestar. También nos brinda la oportunidad de ver lo que nuestros compañeros de clase opinan respecto al tema, ayudándonos indirectamente a nosotros al momento de redactar nuestra contestación.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Usualmente leo varias de ellas. No he cambiado mi contestación pero si han influido en mi contestación, puedo ver la pregunta desde otra perspectiva y al momento de contestar puedo también brindar mi opinión sobre el tema expuesto por otro estudiante.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Siempre he sido una persona que le gusta realizar sus trabajos lo más correctamente posible, independientemente de si mi comentario fuera público o privada buscaría la forma de hacerlo lo mejor posible.

  27. Madonna says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Creo que si ya que a través de este formato electrónico no tan solo uno se siente más cómodo contestando pero también el horario en el que uno contesta es mucho más flexible y sencillo. Es algo diferente pero creativo que nos ayuda y nos motiva más a hacer trabajo de clase.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si pero las leo para comprender mejor lo preguntado y tener algún tipo de idea de lo que mis compañeros piensan respecto a lo preguntado. Nunca sus contestaciones han cambiado mi manera de pensar cuando voy a contestar las preguntas.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Realmente no influyó ya que a pesar de que esta fuera pública siempre se le debe poner dedicación a los trabajos que se hacen.

  28. bombi says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si, las tareas en formato electronico sirven ser mas dinamicas que las normales.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    No suelo leer las demas entradas de los estudiantes. Todas mis contestaciones son originales.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    En mi opinion no influye mis contestaciones.

  29. Tito Malanga says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    En realidad pienso que este tipo de asignación o avalúo es mucho más dinámico y entretenido que una asignación tradicional. No solo le da la flexibilidad al estudiante de poder hacerla desde cualquier tipo de dispositivo electrónico y desde la comodidad de cualquier lugar, sino que también nos estimula en ocasiones a buscar más información sobre ciertos temas. Además, presenta una ventaja para el estudiante desde el punto de vista de que no tiene que invertir en copias y/o una impresora.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Generalmente evito leer las respuestas de mis compañeros para asegurarme de no prejuiciar la pregunta y poder asegurarme de contestar lo que verdaderamente pienso, pero en ocasiones sí he visto otras respuestas. En las ocasiones que sí lo hice, sin embargo, no cambié mi línea de pensamiento, pero sí me ayudó bastante cuando se trataba de material que no entendía muy bien.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Pienso que sí porque eso motiva al estudiante en ocasiones a indagar más y poder así dar una mejor respuesta para que los compañeros no la encuentran graciosa quizá o se puedan beneficiar al leerla. Además de que, en las ocasiones que sí leí las puestas de mis compañeros, frecuentemente me encontraba buscando información adicional para así prepararme mejor y presentar una respuesta nueva, original y refrescante.

  30. Gianara Mendez Feliciano says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Pienso que es un formato excelente, ya que es más orgnizado a la hora de entregar el trabajo, simplemente “posteas” el blog y no debes preocuparte por si se te perdió el trabajo o no está correcto. Siento que es más simple que una tarea normal.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si la pregunta no explica muy bien suelo a leer las contestaciones de los demás para saber cuál es la contestación correcta para la pregunta, sino, me oriento a través de la internet para la contestación sea la indicada y la correcta.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Si, ya que quería que es tuviese de manera correcta por si otras personas la desean leer, pues de la misma manera que las contestaciones de otras personas me ayudan quiero proveer lo mismo.

  31. Lyanne Lebrón says:

    ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Mi experiencia con este tipo de asignación de tipo formado electrónico ha sido una muy existosa. La técnica nos beneficia mucho a nosotros, los estudiantes, debido a que el uso de internet es muy accesible. También nos ofrece apreciar los comentarios y opiniones de nuestros compañeros del salón. Estos “blogs” nos ofrecen cierta libertad a la hora de completar la tarea, incluso nos dorve como repaso para los exámenes.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Sí, suelo leer los comentarios de los compañeros ya que esto me ayuda abundar en temas relacionados con la clase. Aveces se me hace díficil poder relacionarme a cierros temas, es por esto que busco como referencia las opiniones de mis compañeros.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Entiendo que sí, ya que sl tener que comentar en público aumenta el grado de competencia dedicación entre los estudiantes.

  32. Tu Bizcochito says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    El formato electrónico es efectivo y sencillo. Te presenta un tema y lo único que tienes que hacer es contestar la pregunta y le das submit antes de la fecha límite. Es una buena manera de aprender y de estabilizar las notas individuales de la clase. El internet es muy accesible para buscar y encontrar informaciones que ayudan a contestar esas preguntas. Pienso que los blogs son mejores que las tareas tradicionales.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Si, suelo leer los posts de otros estudiantes. Hay veces que no sé que escribir y busco ideas en los escritos de los otros estudiantes. Le cojo la idea o algunas veces modifico sus contestaciones. Siempre trato de contestar el blog por cuenta propia pero hay veces que no sé que escribir o como empezar.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Sí, pienso que sí porque vivimos en una época muy competitiva y los estudiantes siempre buscan mejorar la acción del compañero.

  33. Victor Morales says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    - Si opino que las tareas electronicas abrieron nuevas puertas al pensamiento y analisis critico de cada tema. Siempre se podian encontrar nuevas curiosidades la cual me intrigaban a investigar mas sobre el tema. Me ayusaron mucho a expandir mi pensamiento y salir fuera de la caja dando mi opinion sobre cualquier tema, en otras palabras me cambio la perspectiva de pensar y ver las cosas.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    - Honestamente aveses, porque en la universidad dan tantos trabajos que apenas da tiempo para uno descansar y usualmente los leia para abrir camino y encontrar la forma de comensar mi contestacion.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    - Si y mucho al tener mi contestacion en publico me motivaba a dar lo mejor de mi y escribir las cosas con la informacion corecta y no cometer errores. Si hubiera cometido errores ortograficos y hubiese escrito incoherencias me habria sentido muy avergonsado ya que mis compañeros siempre escriben excelentes contestaciones.

  34. Bryan J.Quiñones Ramos says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Ayuda a poner más interes a la tarea ya que en ocasiones se debe buscar información aparte para poder contestar brevemente las preguntas que el profesor nos asignaba. Al igual que es una manera sencilla y facil para hacer el trabajo completo y bien echo.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Sí, me gusta leer los cometarios anteriores para tener conocimiento de la respuesta que yo pondre. Tambien los comentarios ayudan a buscar la información correcta y proporsionar una respuesta correcta.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Sí, Debido a que mejoro cada vez más en mi forma de contestar y utilizando buena ortografia. Aunque tubiera fallas puedo ayudarme con mis compañeros y buscar alternativas para mejorar mis respuestas.

  35. ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si porque nos da la opción de expresarnos más sobre un tema y analizar nuestras respuestas antes de introducirlas hacia evaluación, podemos analizar los que nuestros compañeros han respondido y reflexionar sobre el mismo para tener una idea del concepto de la tarea. Y al usar formato electrónico nos hace más fácil porque es una base la cual nos hemos acostumbrado a usar durante los años.

    ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Como mencione anteriormente si las léelo pero es para llevar un concepto de nuestra tarea y verificar que uno allá leído las instrucciones apropiadamente.

    ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Si porque al tener el termino público, crea más conciencia de lo que posteas, porque conoces que otras personas verán el siguiente y no los vas a querer dejarlos desorientados al momento de que lean tu comentario para análisis de su tarea.

  36. Andrómaca says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Creo que hacer las tareas en este formato nos ayuda a nosotros los estudiantes y al profesor ya que es más fácil postear en el “Blog” que entregar papeles, así no se pierde ningún trabajo. Además, pienso que nos impulsa hacer más responsables ya que hay una hora límite.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si suelo leer las contestaciones de mis compañeros, porque han habido preguntas que no entiendo por completo y tomo sus publicaciones como ejemplo, pero nunca he cambiado una de mis contestaciones por algún comentario leído en las respuestas de los demás.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Si, considero que al ser públicas nos esforzamos más en tener una respuesta bien explicada. Incluyendo, que así como yo tomo las publicaciones anteriores como guía, pienso que alguien más escogerá el mio y quiero hacerlo bien para ser una buena ayuda virtual.

  37. C-3PO says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Si, pienso que este método es muy efectivo y positivo, a pesar de que consume un poco de tiempo. Mediante el mismo se puede observar los distintos puntos de vista que tienen nuestros compañeros e incluso reflexionar sobre la opinión dada.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si suelo leer las entradas de los demás estudiantes. Es muy útil ver las opiniones de los demás. Esto me ayuda a entender mejor la pregunta o el tema sobre el que tenemos que escribir.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Pienso que sí, ya que como uno está escribiendo algo público tiende a que todo quede claro y bien organizado para que el receptor

  38. Melpómene says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Creo que responder los blogs en cierto modo facilita la participación, es más sencillo y más atractivo para el estudiante. Sin embargo, considero que es menos práctico en relación a cómo se estudia y se trabaja el material que se necesita para la clase. Es decir, se presta para que los estudiantes busquen solamente lo que necesitan para responder las preguntas y no digieran la información que necesitan para estar al ritmo del curso. Opino que utilizar únicamente la plataforma online para las lecturas que deben seguirse en la clase hace posible que los estudiantes estén menos al tanto de qué y para cuándo debe leerse.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Leo las respuestas de algunos de mis compañeros, mayormente cuando tengo alguna duda con el material o deseo tener otra perspectiva del tema. Prefiero leer la de compañeros que participan en la clase o se interesan a profundidad por los temas que de discuten. He utilizado respuestas de mis compañeros para contrastarla con mi opinión/ respuesta o por el contrario validarla.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Sí y no. Por un lado, es mi costumbre intentar dar respuestas que abarquen la totalidad de la pregunta. Por el otro, cuando veo que mis compañeros dominan un tema que aún no comprendo sé que debo dedicarle mayor atención. En ese caso, además de leer sus respuestas, busco información en la libreta o en los documentos del blog para seguirles el paso.

  39. Sira Quiroga says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    El formato electrónico, en mi opinión tiene sus ventajas y desventajas. Primeramente las ventajas que presenta es que promueve la participación de todos los estudiantes, ademas de utilizar la tecnologia eso ayuda a que haya una completa participacion de todos los estudiantes ya que todos tenemos acceso a la tecnologia. Desventajas porque las lecturas a veces se olvidan de leer o simplemente buscamos esencialmente lo que se pide en la pregunta.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás? Si. Pero, No he cambiado mi respuesta por leer lo de los demas pero si me ayuda para saber si entendi bien lo que se pregunta.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Pienso que sí. Yo personalmente trato de que haya contestado todo lo que se pregunta abarcando y citando las lecturas. Ademas de realizar lo mejor posible la tarea ya que otros leerán mi escrito. Utilizo mucho las notas de la clase para asegurarme que se haga correctamente como discutido en clase.

  40. La durakita, la diva, la potra, la marash.. prrrrrra says:

    1) Considero que el formato electrónico fomentó innovación comparándolo con las tareas tradicionales. La manera de crear las asignaciones online mediante un blog es mucho mejor ya que es más fácil acceder. Fué un método donde podíamos ver las opiniones de los demás sobre los diferentes temas, y aunque no podiamos responder (si teniamos un punto debatible), fue bastante interesante.

    2) Cuando entro al blog lo primero que hago es leer las instrucciones. Luego leo la mayoria de las opiniones de los compañeros. Nunca he cambiado de opinión, pero a veces he tenido duda sobre mi argumento. Pienso que las respuestas de los demas alumnos eran bastante profesionales, aunque en algunos casos hablaban sobre temas en los cuales no se habían orientado bien.

    3) Tener mi comentario en público influyó en mi dedicación. Debido a que leía bien las preguntas y me informaba antes de postear alguna respuesta. Esto era muy importante ya que al ser un comentario público, los demás estudiantes iban a saber que tanto sabía sobre el tema.

  41. Sebalanis Ortanieves says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Pienso que ha sido una excelente manera de auto aprendizaje y análisis que mantiene al estudiante activo.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No suelo leer las entradas de otros estudiantes.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Posiblemente.

  42. The Evil Queen says:

    1)¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Considero que sí, ya que es algo mucho más moderno en cuanto a la típica asignación. Es un medio más accesible para poder hacer los trabajos y sirve de ayuda para nosotros si tenemos alguna duda en cuanto a los trabajos.

    2)¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No es que lea una a una detenidamente, pero sí observo algunos comentarios para saber si lo que estoy haciendo es lo que se supone y si no, me doy cuenta de que no voy a ser el/la único/a que salga mal. No cambio o modifico la contestación de mis compañeros, aunque uno intente cambiar se nota que se copió.

    3)¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Claro que sí. Aunque no todos saben quién soy, tampoco puedo dejar que otros piensen que hago un mal trabajo cuando digan mi nombre. No quiero ser recoradado/a por la persona más bruta o copiona.

  43. Sierra-117 says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Considero que este formato es interesante y le permite al estudiante mayor flexibilidad con respecto a las asignaciones. A su vez obliga a que el esudiante este continuamente entrando a la página del curso y por ende a mantenerse al día con los temas y lecturas del curso.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    No suelo leer las respuestas de los otros estudiantes, pero sí verifico que el video o imagen que escoja para el blog no haya sido discutido previamente.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Realmente no.

  44. Horus says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Este formato tiene sus ventajas y desventajas. Entre las ventajas: es más práctico, todos podemos ver nuestras opiniones y así aprender de cosas que no conocíamos (otros estudiantes dominan ciertos temas y así uno puede complementar lo que posteamos al ver sus opiniones), no tenemos que entregar papeles ni nada por el estilo, se pueden contestar con mucho tiempo de antelación o cuando uno desee.
    Las desventajas: uno puede solamente contestar lo que preguntan y no buscar gran variedad de información para tener fundamentos más amplios en relación al tema, al leer las lecturas para contestar el blog casi siempre solo leía lo que fuera pertinente para contestar el blog y no leerlo en su totalidad para estar más informado.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Siempre leo parte de las entradas luego de publicar, aunque a veces si los leo antes de comentar, dependiendo del tema en discusión. Si es un tema en el cual no soy muy diestro, no comprendo ni se cómo formular mi análisis, entonces leo las opiniones de mis demás compañeros.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    No en su totalidad. Sin embargo, el que los demás pudiesen ver mis opiniones sí influyó en que fundamentara mis respuestas utilizando fuentes alternas sobre el tema para tener más fundamentos e información concreta.

  45. La ficha del tranque says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    En verdad creo que si porque nos hace pensar mas profundo y nos hace investigar por medio de la red electrónica información acerca del tema en discusión. Creo que es una forma excelente de evaluar a los estudiantes utilizando este medio de comunicación.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Honestamente y para ser sincero nunca leo los comentarios de los otros compañeros. Siempre voy a lo mío y nunca leo los comentarios de los demás. Creo que es lo mismo que hacer asignaciones en el salón. Que uno nuca ve lo que otros escriben.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Definitivamente, pienso que eso me pone presión para poner mi comentario de una forma profesional y adecuada para que otros puedan ver un trabajo bien hecho y organizado.

  46. Afrodita says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    El formato electrónico es una herramienta muy útil ya que saca al estudiante de lo tradicional y a la misma vez hace que crezca en conocimiento ya que debe buscar información para contestar las tareas electrónicas. Por otra parte, es una manera eficaz de ganar puntos fácilmente y en la comodidad de la tecnología en la que vivimos.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Normalmente leo los comentarios de los demás compañeros ya que brindan una base e idea del tema hablado, de esta manera puedo conocer el pensar de las otras personas y formular mi propia respuesta dependiendo de la posición en la que me encuentre respecto al tema o premisa.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    El comentario en publico en parte influye en la contestación ya que las demás personas leen el comentario y queremos dar la mejor impresión pero por otra parte hay que saber que cada cual tiene su opinión y su manera de contestar.

  47. Finura says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    El formato electronico es una forma mas profunda ya que complementamos la tarea con lecturas relacionadas.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si, pienso que es mucho mas eficiente si uno se hubica en base a lo que ya se a hablado y e punto de vista de los demas, ya que este puede hacerte ver las cosas de otro modo

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Creo que tener mi comentario en publico facilita la metodologia porqur lo realizo cuando puedo y con mucha facilidad. Tambien al estar en publico uno quiere presentar un buen trabajo que sea digno de un buen analisis.

  48. Chabe says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Sí. Esta opinion se debe a que para el estudiante este método es mucho más fácil y eficiente para buscar información sobre el tema que esta bajo estudio, y por ende es menos tedioso, haciendo menos trabajoso abundar sobre el mismo. Además, la mayoría del tiempo uno se encuentra metido en el internet (ya sea por el teléfono celular, computadora, tablet, etc.), por lo tanto las asignaciones se pueden hacer en cualquier momento, y en cualquier lugar.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    No.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Sí.

  49. alana says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    pienso que las tareas en linea le facilitan al estudiante no solo buscar mas informacion del tema y asi prepararse para la clase sino que con la oportunidad de expresar su sentir en cuanto al tema tratado en el salon. ademas de eso nos da la oportunidadde conocer los puntos de vista de otros companeros.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Si. leer los comentarios de otros companeros me ayuda a expandir mi propio pensar y ver el tema desde otra perspectiva y en algunos casos a comprender mejor lo que se esta discutiendo. no recuerdo haber cambiado mi contestacion por algo parecido a lo que comentaron algunos companeros pero si que sus comentarios me ayudaran a comprender mejor el blog.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Si ya que se que yo leo las publicaiones de los demas,me gustaria que si alguienlee el mio sea entendible y que le ayude de igual forma que algun otro comentario me haya ayudado a mi.

  50. Faith says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    El método electrónico es lo mismo que tradicional ya que la única diferencia que existen entre estas dos entidades es el echo de que una se entrega por Internet y la otra en un papel ya sea manuscrito o imprimido. La magnitud de días es la misma y el cierre de los trabajo el mismo.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Sólo cuando tengo dudas en algunas preguntas acerca de como realizar el trabajo leo una que otra para tener una mejor idea y desarrollar un trabajo digno. Lo utilizo en algunas ocasiones por el echo de que al ser por Internet el mismo no nos brinda una idea clara de lo que se tiene que hacer.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    El tener mi trabajo en público no me influye para nada, ya que mi son preguntas abiertas y mi opinión es mía y la de mi compañero es de él.

  51. Trambolika says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Entiendo que si, debido a que el tiempo para realizar estas tareas electrónicamente es más flexible; además uno puede buscar fuentes de información alternas al momento de realizar las mimas.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Realmente, dependiendo del blog decido si leer o no las entradas de los compañeros de clase. Si la o las preguntas son interesantes, me animo a leer las respuestas de los demás para ver sus opiniones respecto al tema.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la
    dedicación que puso a las actividades?

    No, realmente siempre fueron preguntas abiertas y de opinión personal. Creo que al igual que yo, cada uno de mis compañeros pusieron mucho esfuerzo en la contestación de los blogs. Así que, teniendo mi respuesta pública o no, sería la misma.

  52. ELISA says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Entiendo que si, ya que es una manera mas rápida de hacer y de entregar, ademas al tener acceso a esta en todo momento y es mas fácil de entender

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Si, en realidad la mayoría de las contestaciones tenían el mismo tema principal y las que no, ps me mantenía con mi perspectiva aunque entendía la de la otra persona y las analizaba.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Definitivamente ya que todo el mundo puede leer lo que se escribe y saben quien lo postea lo que te hace querer hacer una buena asignación.

  53. Petra says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    El formato electrónico hace que el estudiante salga de las asignaciones tradicionales y desarrolle las mismas en un formato donde por lo general el estudiante se siente más cómodo.
    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Usualmente leo por encima las entradas de algunos estudiantes pero no en su totalidad. Me da curiosidad lo que opinan otros estudiantes en ciertos temas. No llegué a cambiar ni modificar mi contestación al leer el de otros.
    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Personalmente mis contestaciones serían las mismas, el blog fuese público o no. Sin embargo, puede que el que los comentarios sean públicos algunos piensen antes de escribir su opinión sobre el tema.

  54. Hi says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Opino que el formato seguido en las asignaciones es un tanto más eficiente en el aspecto en que las mismas no se tiene que imprimir o copiar a mano lo cual es beneficioso en el aspecto en la disminución en el consumo de papel. Además, apesar que tiene un tiempo limite pra someter las asinaciones, uno puede utilizar la internet para burcar información extra.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Usualmente hago las asignaciones en un tiempo libre que tengo de 7:30-9:00 los m y j, y a esta hora a muchos han contestado. Han habido veces que de acuerdo al tema simplemente contesto, pero cuando es un tema que no es mi fuerte, sí he leído los comentarios de los que ha contestado, asi tengo diferentes puntos de vistas y puedo interpetar y enetnder mejor el tema. Pero esto nunca ha cambiado una opinión que he tenido sobre un tema que sí domino.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    No creo.

  55. McHottie says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?

    Sí. Al hacer estos blogs se le brinda al estudiante otra herramienta de aprendizaje donde las lecturas influyen y te añaden conocimiento sobre el tema ya discutido. Es una manera fácil de mantener el estudiate al día con las tareas (pues tienen una fecha de vencimiento) y de brindarle dinamismo a la clase.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?

    Solía leerlas al finalizar mi entrada pero dejé de hacerlo porque me daba cargo de conciencia con que lo que escribía no estaba bien (a veces no se parecía a las demas entradas) y cambiaba lo que ya tenía escrito. Para mi paz mental, decidí someter la entrada sin leer las demás.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?

    Realmente sí, porque al tener nombre cada publicación, intentaba elaborar y escribir oraciones coherentes. Si no, pensarían “nunca le enseñaron a componer un párrafo?” lo cual no era cierto y quedaría mal yo, por eso intenté con cada entrada dar el máximo.

  56. Dulcinea says:

    1) ¿Cree que el formato electrónico de las asignaciones proporcionó una dimensión más profunda que tareas tradicionales? ¿Por qué?
    Opino que sí ya que ademas de ser más eficiente someter un blog que entregar trabajos a papel, que suele ser tedioso, todas las indicaciones se encuentran en la pagina de cada blog. Esto permite que sea un proceso más organizado y que se reduzca a una sola fuente para someter las tareas.

    2) ¿Suele leer las entradas de los demás estudiantes antes de postear su comentario? Si contestó que sí, ¿en algún momento ha cambiado o modificado su contestación a base de lo que habían escrito los demás?
    Sí suelo leerlas aunque no he modificado mi contestación basada en la de ellos. Mas bien lo hago por curiosidad al querer saber cuál fue su respuesta y si comparto las mismas opiniones o si difiero de ellos.

    3) ¿Cree que tener su comentario en público influyó en la dedicación que puso a las actividades?
    Definitivamente, no puedo negar que el saber que más de una persona vaya a leer mis comentarios representa una presión adicional al escribir, sin embargo es un refuerzo positivo.