PRONTUARIO

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGÜEZ

MAYAGÜEZ, PUERTO RICO

 

 

ESPA  3906                                                                         

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA EN ESTUDIOS HISPÁNICOS         

DR. GARCIA-MORENO                                                                                           

CHARDON 205-A

EXT. 2497

FRANCISCO.GARCIA-MOR@UPR.EDU                                       

PRONTUARIO

REQUISITOS PREVIOS:  ESPAÑOL 3102

 DESCRIPCIÓN:

Dos horas crédito. Introducción al uso de recursos bibliotecarios y fuentes bibliográficas relacionadas con la investigación en la literatura y la lingüística hispánicas.  Identificación, recopilación y búsqueda de fichas bibliográficas en catálogos, índices, bases de datos y otras referencias.  Preparación de una bibliografía sobre un tema.

OBJETIVOS DEL CURSO:

Al finalizar este curso, se espera que el estudiante pueda:

1.- Identificar y localizar las fuentes de información bibliográfica utilizadas en los Estudios Hispánicos.

2.- Recopilar bibliografía para una investigación en literatura o lingüística hispánica.

3.- Formular y delimitar un tema de investigación.

4.- Problematizar un tema y formular hipótesis de trabajo.

5.- Plantear los objetivos de un proyecto de investigación.

6.- Acopiar información sobre un tema específico.

7.- Identificar marcos teóricos de los estudios literarios y lingüísticos.

8.- Redactar y presentar una bibliografía que siga las convenciones deL manual de estilo MLA.

TEMAS DEL CURSO:

1.- Introducción al curso.

2.- Selección y delimitación del tema.

3.- Recursos, espacios y servicios de la Biblioteca.

4.- Búsqueda bibliográfica.  La ficha bibliográfica.

5.- El programa de organización bibliográfica Zotero

6.- Bases de datos.

7.- Préstamos interbibliotecarios.

8.- La reseña bibliográfica.

9.- Introducción aL manual de estilo MLA.

10.- El ensayo bibliográfico.

11.- Dirección y supervisión individualizada de investigación y compilación de una bibliografía crítica anotada.

ESTRATEGIAS:

Conferencias

Talleres

Ejercicios de práctica

Presentaciones

Distribución final de la nota:                                            Curva vigente

Ejercicios                                      55%                                  100 ‑ 90  A

Presentaciones                           10%                                    89 ‑ 80  B

Trabajo final                                25%                                    79 ‑ 70  C

Participación diaria                    10%                                    69 ‑ 60  D

59 ‑  0  F

             Métodos de evaluación:

            Ejercicios:  55%. A lo largo del semestre, el estudiante llevará a cabo una serie de ejercicios relacionados con los diferentes temas.  A continuación se indican los ejercicios y el valor porcentual:

  1. Delimitación de tema. 5%
  2. La ficha de la fuente primaria 10%
  3. Mapa temático (tema, cuestionamientos, hipótesis) 10%
  4. Ficha bibliográfica de libro (1) 5%
  5. Ficha bibliográfica de artículos (10-15) 10%
  6. Listas bibiográficas de Zotero (3) 5%
  7. Ejercicio de citas bibliográficas y notas al calce 5%
  8. Ejercicio de bibliografía 5%

Presentaciones: 10%. De igual manera, llevará a cabo una serie de presentaciones en el salón de clases.  Serán las siguientes:

  1. Recursos bibliográficos en el RUM 5%
  2. Bases de datos de Estudios Hispánicos en el RUM 5%

Trabajo final: 25%.  Los ejercicios y presentaciones anteriores servirán para redactar una bibliografía comentada sobre el tema de su selección que incorporará los conocimientos adquiridos durante el semestre.

Reuniones individuales:  Dada la naturaleza del curso, habrá una serie de reuniones individuales con el profesor donde el estudiante mostrará la evolución de su trabajo y el profesor le hará recomendaciones. La asistencia puntual es obligatoria y tiene un valor de 20% de los ejercicios.

Asistencia y participación: 10% El alumno recibirá una nota de asistencia y participación, siendo lo más importante la participación mediante comentarios críticos o asistencia en ejercicios.  La asistencia es obligatoria y la única justificación que se aceptará será la médica cuando venga acompañada de la correspondiente excusa médica.  Esta excusa deberá ser entregada al profesor el día que regrese a clase.

Entrega de trabajos: Los trabajos deben ser entregados el día que se soliciten y escritos exclusivamente a computadora.  Los trabajos entregados después de fecha o escritos a mano no recibirán crédito.

Política de respeto mutuo: Se considera que los estudiantes poseen un grado de madurez que les obliga al respeto mutuo, por ello se comportarán con decoro y educación prestando especial atención a:   

             Puntualidad:  Se espera la asistencia puntual del estudiante.  Es responsabilidad del estudiante indicar al final de clase su tardanza; de lo contrario contará como ausencia. La falta continua de puntualidad afectará negativamente la nota de asistencia y participación.

Aparatos electrónicos: Todo estudiante apagará el teléfono móvil y se abstendrá de hacer o recibir llamadas o escribir o leer textos durante el periodo de clase.  De igual manera se abstendrá de conectarse a Internet con cualquier tipo de aparato electrónico a menos que el profesor lo solicite.

Salidas injustificadas: Se abstendrán de salir del salón de clase de forma injustificada de manera que interrumpan el normal flujo de la clase.

Dado que se espera que el estudiante actúe con madurez, no se le avisará de su proceder negligente pero afectará de forma negativa a su nota de participación.

            Política de reciclaje: Dado el creciente deterioro de nuestro ambiente y la progresiva destrucción de masa forestal para la fabricación de papel, este curso auspicia el reciclaje, ya sea mediante el uso de papel reciclado industrialmente ya mediante el uso de papel previamente usado por una sola cara.  No obstante, como medida de mantenimiento de la calidad del curso no se permite reciclar papel usado previamente en esta clase.

            Bibliografía

Araújo, Nara y Teresa Delgado (ed).  Textos de teorías y críticas literarias.  Del formalismo a los estudios postcoloniales.  México: U Metropolitana, Unidad Iztapalapa y LaHabana: U de La Habana, 2003.

Cresswell, John.  Research Design.  Quantitative and Qualitative Approaches.  London: Sage, 1994.

Dei, H. Daniel.  La tesis.  Cómo orientarse en su elaboración.  Buenos Aires: Prometeo Libros, 2006.

Gibaldi, Joseph.  MLA Handbook for Writers of Research Papers, 7th ed.  New York: Modern Language Association of America, 2009.

Manual de Estilo de Publicaciones de la APA: Versión Abreviada, 2ª Ed., 2010.

            Recursos electrónicos:

Bibliografía de la Modern Language Association (MLA)

http://www.mla.org/bibliography

Recursos de Información sobre Lengua y Literatura.

http://issuu.com/biblioteca_universitaria_jaen/docs/recursos_lengua_literatura1

Manual de Publicaciones de la Modern Language Association (MLA)

https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/

Manual de Publicaciones de la American Psicology Association (APA)

https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Bibliografía de Hispanic American Periodical Index (HAPI)

http://Hapi.ucla.edu

 

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