El último número de EDUCAUSE Review, está totalmente dedicado al tema de “Learning Spaces.” Los artículos son sumamente relevantes en el contexto de las conversaciones mantenidas en los últimos meses. La mayoría de estos artículos hacen un llamado a profesores, bibliotecarios y administradores a trabajar en forma colaborativa para crear espacios de aprendizaje diversos que respondan a los distintos estilos de aprendizaje.

EDUCAUSE también le dedicó un número especial de EDUCAUSE Quarterly al tema. Por ejemplo, el artículo “Creating Learning Spaces Through Collaboration: How One Library Refined Its Approach” de Robert Fox y Crit Stuart ejemplifica la teoría llevada a su máxima expresión práctica.

La discusión de la creación de espacios de aprendizaje tal vez debería
extenderse a todo el Recinto para tener un impacto profundo y duradero.